Zenél a Budapest School

Ismerkedés a hangszerekkel

2018 nyarán pályáztunk a Budapest Schoollal az Emberi Erőforrások Minisztériuma Csoóri Sándor Alap népzene oktatási pályázatán, ahol elnyertünk egy közel egyéves támogatást. A pályázatban azt vállaltuk, hogy minden mikroiskolánkban a gyerekek megismerkednek a magyar népzenével, a koruknak megfelelő módszereken keresztül. A tanévet lezárva úgy látjuk, hogy sikerrel jártunk és bízunk benne, hogy a jövőben lehet majd folytatása a most elkezdett munkának.

Ada / Campona iskoláinkban kombinált tánc-, mese és hangszeres foglalkozás zajlott. A multimodális megközelítés érzékenyen és rugalmasan reagál a gyerekek érzelmeire, rezonál nemcsak az egyén, de a csoport mentális és érzelmi állapotára is. A foglalkozásokat a zenés mese és történetalkotás tette teljessé.

B38 iskolánkban az óvodáskorú gyerekek hangszerekkel, játékokkal és énekekkel ismerkedtek a népzenével és a kórus muzsikával.

A Brezno iskolában a gyerekek egy népi hegedűs irányításával interaktív foglalkozásokon vettek részt, amelyek során a klasszikus zeneirodalom slágerein keresztül ismerhették meg a művek és a zene történetét. Az iskolában emellett rendszeresen zajlottak jazz- és népzenei foglalkozások is, amelyek során a mozgáson, a ritmuson és a világ legkülönfélébb népzenéin volt a fókusz, így fejlesztve a gyermekek mozgáskoordinációját.

Halmos Zsuzsa
Solymár -
Porteleki Áron
Brezno -
Gózon Éva
B38 -

A P10-ben a gyerekek hangszeres előképzőn vettek részt egy népzenész és egy énektanár vezetésével. A gyerekek a legelső foglalkozásoktól kezdve hangszerrel dolgoztak és énekeltek (zongora, gitár, hegedű, furulya). Az idő elteltével mindenki megtapasztalhatta, hogy milyen típusú hangszer való neki, és lehetősége volt az adott hangszerrel komolyabban foglalkozni és elmélyülni. Az iskolában emellett jazz-zenész és zenepedagógus vezette be a gyerekeket a ritmus, az improvizáció és a zenés történetmesélés világába: több csoportban, zenei applikációkat használva írtak zenéket a gyerekek a saját maguk által kitalált mesékre.

A Római-part iskolánkban a gyerekek fúvós hangszerek (első lépésként furulya) segítségével ismerhették meg a zene alapjait. A gyerekek maguk is kézbe vették a hangszereket, így ényertek betekintést a magyar népdalkincs sokszínű világába. Ugyanitt egy másik foglalkozás keretében a gyerekek kipróbálhatták a szabad zenélést, kották és megkötések nélkül kísérletezhettek a kezükbe került hangszerekkel, maguk fedezhették fel azok működését és alkothatták meg a saját zenéjüket.

A Solymári iskolában a népi játékokkal a játékpszichológia és a gyermeklélektan nézőpontjából közelítve próbálhatták ki a gyerekek. A gyakorlatok során pontosan kidolgozott sorrendben, korcsoportokra lebontva ismerhették meg a népi játékokat. A nagyobbakat emellett bevezettük a néptánc világába is.

További megvalósult projektjeink

Felnőtt hangszeres oktatás

A hangszeres oktatás több kiváló zenész és zenei fejlesztő szakember tartotta közösen. A program célja az volt, hogy a Budapest School tanárait tovább képezzük, hogy a tudásukat átadhassák a tanítványaiknak. A programot jövőre is tervezzük folytatni.

Nyilvános előadás zenészek számára

Az előadás során egy gyakorló hangmérnök segítségével a legfontosabb alapkérdésekre kerestük a választ: hogyan érdemes hangfelvételt készíteni, hogyan működnek a stúdió eszközök, mik az alapvető rögzítési technikák, hogyan zajlik a teljes munkafolyamat a stúdióban kész hanganyag elkészítéséig.

Kerekasztal beszélgetés

A kerekasztal beszélgetésen döntően népzenészek vettek részt, a táncházmozgalomról beszélgettek. A beszélgető partnerek saját életútjukon keresztül mutatták be a pálya fő jellemzőit.

Kisebb települések

A pályázati pénzből lehetőség volt támogatni olyan kisebb településeket, ahonnan nehéz eljutni hivatalos zeneiskolában. Az eseti programok során a népzeneoktatás Tinnyére, Piliscsabára, Pázmándra, Diósdra, és Perbálra jutott el.