Akit keresünk,

az te vagy!

Taníts a Budapest Schoolban! Legyél egy modern és progresszív tanári közösség tagja!

Taníts a Budapest Schoolban! Legyél egy modern és progresszív tanári közösség tagja! Olvasd el, hogy mik a számunkra fontos értékek a tanításban és hogy mire számíthatsz, ha csatlakozol a Budapest Schoolhoz!

Számunkra fontos értékek

  • Sokszínűség - Szeretünk sokszínű csapatban dolgozni.
  • Kritikus gondolkodás - Nyitottak vagyunk a kritikára és gondolatok megosztására. Kritikus gondolkodók vagyunk.
  • Döntéshozás - Függetlenek vagyunk és díjazzuk az autonómiát és az ön-vezérelt döntéshozatalt.
  • Growth mindset - Mindannyian "csinálók" vagyunk, hajt minket a növekedés iránit elhivatottság és az eredmények. A személyes felelősségvállalás és az elköteleződés fontos számunkra.
  • Érzelmi én-tudatosság - Célunk, hogy én-tudatosak legyünk, és ezért invesztálunk a szociális és érzelmi képességeink fejlesztésébe.

Jelentkezés

Jelentkezz, ha szívesen dolgoznál a Budapest School tanár csapatában!

Iskoláink motorja a tanári közösség

Az iskoláink hajtóerejét a tanáraink adják, ők azok, akik a legtöbb tervezőmunkát és a megvalósítást végzik. Az egyes tanári csapatok önállóan dönthetnek az iskola sikerességéhez szükséges kérdésekben. Úgy is mondhatjuk, hogy maguk döntik el, mit és hogyan tanítanak.

Ha bekerülsz egy csapatba, aggodalomra semmi ok: nem leszel egyedül. Olyan tanári közösséghez fogsz csatlakozni, amelynek tagjai hozzád hasonlóan gondolkodnak a tanításról. És mindannyian örömmel osztják meg a tapasztalataikat, tudásukat, támogatják és mentorálják egymást.

Kiket keresünk?

Tanítókat, tanárokat és óvódai szakembereket keresünk, tehát a szakirányú diploma bizonyos szerepkörökhöz szükséges. Azonban szívesen látunk akkor is, ha valamilyen speciális szaktudással, érdeklődéssel, tapasztalattal vagy diplomával rendelkezel, aminek helye lehet egy 21. századi iskolában.

Az egyes helyszíneken eltérő korosztályokkal dolgozunk, a csoportok diverzitása miatt egyaránt keresünk junior és senior szakembereket az óvodáinkba, általános- és középiskoláinkba.

További bónusz, ha a tanári tapasztalatod mellett van más szuperképességed, mély érdeklődésed.

Power Week

Megosztjuk egymással a tapasztalatainkat és a tudásunkat

Évente kétszer összejövünk mindannyian, hogy közösen gondolkodjunk és inspirálódjunk.

Honnan ismerhető fel a Budapest School-os tanár?

  • Képes odafigyelni a gyerek egyéni igényeire, képességeire és motivációjára.
  • Támogatja és monitorozza az egyéni fejlődést.
  • Kitalálja és megtervezi a családdal és a gyerekkel karöltve az egyéni tanulási tervet.
  • Szakmailag minden nap kreatívan újra-feltalálja magát.
  • Kísérleti, projekt alapú tanulási folyamatokat tervez.
  • Túllát a tantárgyak világán, 21. századi módon és interdiszciplinárisan gondolkodik a tanulásról.
  • Van szakmai tapasztalata gyerekekkel.
  • Erős growth mindset gondolkodás jellemzi.
  • Magas szinten kommunikál, kooperál, együttműködik.
  • Csillapíthatatlan érdeklődése van a pedagógiai új trendjeinek megismerésére.
  • Jól kezeli a kihívásokat, stresszhelyzeteket.
  • Mindennapi szinten képes angol nyelvű kommunikációra.

Mit adunk?

  • Szabadságot a mindennapi szakmai munkában.
  • Csapatban dönthettek a napi- és heti időbeosztásról.
  • Bármikor kipróbálhatod magad a saját komfortzónádon kívül.
  • Kis létszámú csoportban, családias közösségben dolgozhatsz (miközben egy nagyobb szervezet része is leszel).
  • Kompetitív fizetést.
  • Elkötelezett, motivált és összetartó szakmai közösséget.
  • Állandó tudásmegosztást a csapattársaiddal és a teljes szakmai közösség tagjaival.
  • Workshopokon, tréningeken, képzéseken vehetsz részt (heti, havi rendszerességgel).
  • Évente két alkalommal több napos szakmai programon vehetsz részt, ahol arra koncentrálunk, hogy jobb tanárok legyünk és jobb iskolát csináljunk.
  • Barátságos informális sörözéseket a csapat többi tagjával.

Munkavégzési lehetőségek / formái

A Budapest School több típusú szerepkörbe keres tanár jelölteket.

Kérjük, hogy olyan szerepkörbe jelentkezz, ami végzettséged/tapasztalatok/érdeklődésed alapján rezonál a mi elképzeléseinkhez is.

Mentor tanár

Mentortanárnak hívja az iskola azokat a pedagógusokat, akik mentorok és szaktanárok is.

A mentor kapocs a Budapest School, a szülő és a gyerek között.

Mentor tanárként szakirányú végzettséggel, tanári diplomával rendelkezel és full time teacher vagy. Érdekel az iskolaépítés, elkötelezett vagy a BPS, mint szervezet irányába, fontos számodra a mikroiskola fejlődése, fejlesztése, s természetesen jelen vagy a gyerekek mellett: bátorítod, támogatod őket, témaspecifikus modulokat tartasz.

Részt veszel a diákok oktatásán kívül a mindennapi feladatokban: szülőkkel és diákokkal beszélgetsz, mentorálsz, beszerzel, adminisztrálsz, képzéseken veszel részt, kihívásos helyzetekre reagálsz - azaz az összes iskolát érintő feladatban szerepet vállalsz.

Egy személyben vagy a tanári csapat támogatásával pedagógus, tanulásszervező, fejlesztő, facilitátor, mediátor, kreatív ötletgyáros, szervezetfejlesztő és “mindenes”.

Satellite (szatellit) tanár

Satellite tanárként több modult, műhelyt tartasz egy-egy iskolán belül, de ez nem fog kitenni egy egész napos tevékenységet. Satellite-ként egy vagy akár több iskolához is tartozhatsz, s területspecifikusan készíted fel a gyerekeket a mindennapi fejlődésükre, regulárisan jársz be az iskolába. Fókuszod a gyerekeken van, az ő oktatásukon és bevonásukon, viszont nem mentorálsz, s nem feltétlenül szükséges, az iskolához köthető feladatokban részt venned.

Általában azok tudnak satellite tanárok lenni, akik nem tudnak teljes szerepkört vállalni, de rendelkeznek iskolatípusnak (ovi, alsó, felső, középiskola) megfelelő pedagógiai/tanári végzettséggel, illetve esetlegesen még azok, akik nem rendelkeznek szakirányú pedagógusi képesítéssel, viszont egy tudományterületen, nyelvterületen masszív tudással, tapasztalattal rendelkeznek.

Óraadó/modultartó tanár

Óraadó tanárként egy-egy modul megtartására invitálunk téged, ami akár év közben is változhat a gyerekek-szülők-tanárok igényei szerint. Alkalomszerűen dolgozol velünk, fókuszod a gyerekeken van, s nem kell egyéb iskolai feladatokból részt vállalnod.

Általában azok tudnak óraadók lenni, akik szakos, releváns képesítéssel rendelkeznek egy tudományterületen, nyelvterületen masszív tudással, tapasztalattal rendelkeznek.

Asszisztens

Egy-egy iskola döntése, hogy a tanári csapat mellé szeretne-e valakit, aki segít a mindennapos feladatok ellátásában. Ilyen szerepkörök lehetnek a dadus - aki a gyerekek körüli feladatokat támogatja, a gondnok - avagy, aki elsősorban az ingatlannal, eszközökkel kapcsolatos feladatokat menedzseli, asszisztens - aki a gyerekeket és/vagy a tanárokat támogatja.

Jelentkezés

Taníts nálunk

Gyere, jelentkezz, beszélgessünk

A Budapest School olyan lehetőségeket teremt a tanulás és tanítás iránt elkötelezetteknek, ami óriási szabadságot, nagyfokú kreativitást és rugalmasságot igényel a hozzánk érkezőktől. Fontos, hogy a csatlakozó tanárok értsék, elfogadják és képviseljék az iskolai alapértékeit, módszereit és a közösség építéséből és bevonásából érkező igényeket, kéréseket.

Ugyanúgy, mint a családok csatlakozásánál, partneri, bizalmi kapcsolat kialakítását célozzuk, ahol a szakmai feladatokon kívül, az egyéni és közösségi jólét ugyanúgy prioritás.

Annak érdekében, hogy minden fél biztonsággal, izgatottan kezdje meg az első tanítási napját, a kiválasztási folyamat során bizonyosodunk meg az egyénenkénti és iskolánkénti lehető legjobb illeszkedésről.

Éppen ezért, a hozzánk jelentkező tanároknak egy többlépcsős kiválasztási folyamaton szükséges részt vennie, ami önmagában is én-fejlesztő, tanulási potenciállal bír, így eredménytől függetlenül nyertes helyzetet teremt mindenki számára.

Információt gyűjtesz, olvasol, kérdezel

Ebben a fázisban átböngészed a honlap tartalmát, a blogot, a GYIK-et, sokat olvasol rólunk és információkat gyűjtesz ismerőseidtől, részt vehetsz online vagy személyes tájékoztatóinkon, amik pontos részleteiről a facebook oldalunkon, események formájában és hírlevélben szerezhetsz tudomást.

Kiválasztod a neked megfelelő szerepkört és elküldöd a jelentkezésed

A karrier oldalon található szerepkörök közül válaszd ki, amelyikről azt gondolod, hogy leginkább passzol a saját végzettségedhez, tapasztalaidhoz, tudásodhoz, érdeklődésedhez.

Kitöltöd a pozícióhoz kapcsolódó jelentkezési lapot, amely 15-20 percet vesz igénybe.

A jelentkezési lap kitöltése során lesz real-time videó válaszadás is, ehhez a kamera és mikrofon működése elengedhetetlen. Ezekre a kérdésekre fogsz választ adni:

  1. Miért szeretnél csatlakozni hozzánk?
  2. Milyen az álomiskolád?
  3. Szerinted mik lesznek a legnagyobb kihívások számodra a Budapest Schoolban?

Szükségünk lesz az önéletrajzodra is.

Visszajelzést kapsz, ha jelentkezésed alapján folytatjuk a kiválasztást.

Megkezdjük az ismerkedést

A következőkben személyes találkozásokat fogunk szervezni, amely során megismerkedhetünk egymással. Az első alkalommal azzal az iskola operátorával/koordinátorával fogsz röviden, körülbelül 30-45 percben beszélgetni (online vagy offline), ahová beadtad a jelentkezésed.

A konkrét időpont egyeztetésekkel keresünk majd.

Visszajelzést kapsz, ha jelentkezésed alapján folytatjuk a kiválasztást.

Interjún veszel részt

A következő fázisban egy körülbelül 1 órás (online vagy offline) interjú során szeretnénk képet kapni a tapasztalataidről, tudásodról, a tanításról, gyerekekkel és felnőttekkel kapcsolatos élményeidről, kompetenciáidról, a Budapest School-al kapcsolatos elképzeléseidről.

A konkrét időpont egyeztetésekkel keresünk majd.

Visszajelzést kapsz, ha jelentkezésed alapján folytatjuk a kiválasztást.

Játékos, szituatív AC-n mutatkozol be

Az assessment center vagy AC az új munkatársak kiválasztása során alkalmazott módszer, amelynek célja, hogy a kiválasztandó jelöltek várható beválását felmérjük..

A jelölteket a betöltendő feladatkörre jellemző feladatok elé állítjuk, és viselkedésedből, reakcióidból igyekszünk arra következtetni, hogy milyen lenne számodra az adott feladatkörben.

Az AC-n általában 4-6 jelöltet hívunk be, hogy csoportos feladatban is lássunk titeket.

A jelölteken kívül még 3-6 megfigyelő: tapasztalt Budapest School-os is részt vesz.

Az assessment center időtartama kb. 4-6 óra.

A konkrét időpont egyeztetésekkel keresünk majd.

Visszajelzést kapsz, ha jelentkezésed alapján folytatjuk a kiválasztást.

Próbanapokon debütálsz

Lehetőség szerint abban az iskolában, azzal a korcsoporttal és tanári csapattal dolgozol a próbanapok során, ahová csatlakozni szeretnél.

Célja, a közös ismerkedés, hogy lássátok egymást iskola specifikus helyzetekben.

Részeként neked is tartanod kell majd foglalkozást a gyerekeknek.

A konkrét időpont egyeztetésekkel keresünk majd.

Visszajelzést kapsz, ha jelentkezésed alapján megkezdjük veled a közös munkát.

On-boardingolunk

Zárásképpen, ha kölcsönösen megbizonyosodtunk arról, hogy szívesen együtt dolgozunk egy adott iskolában, szerepkörben, megkezdődik egy adminisztratív folyamat.

Kérünk tőled erkölcsi bizonyítványt, két referenciát, megkötjük a szerződést, hozzáférést kapsz a rendszereinkhez és onboardingolunk.

Megkezded a közös munkát a gyerekekkel, szülőkkel és tanárokkal.

Gyakran ismételt kérdések

ÉRTÉKEK

Mi köti össze a Budapest School tanárait?

Megkérdeztük néhány tanárunkat, hogy mit gondolnak, mi az, ami közös bennük.

Hol tudhatok meg még többet a Budapest School-ról?

Az alábbi oldalon nagyon sok kérdésre kaphatod meg a választ:

https://model.budapestschool.org/

Mi a feladata a mentor tanárnak?

Óraadás, energikus és lelkes légkör fenntartása a foglalkozás alatt, hogy jó hangulatú és élményalapú tanulásban részesüljenek a gyerkőcök, fiatalok.

Felkészülés az órákra, modultervezés.

Mentorálás.

Csapatösszekovácsoló aktivitások szervezése.

Szülőkkel való intenzív kapcsolattartás.

BPS tanárközösségben való aktív részvétel.

Szaktanári adminisztratív feladatok ellátása.

Mit fogok tanítani?

A modulok és foglalkozások összeállítása trimeszterenként zajlik, így a tanárcsapattal közösen dolgozzátok ki, hogy adott időszakban mire fókuszálsz, nyilván a tudásodat, tapasztalataidat, gyerekek és a saját érdeklődésed figyelembe véve, illetve a pedagógiai programunk támpont ehhez.

Hány tanár dolgozik egy iskolában?

Mentor/tanárként általában 3-6 fő. Emellett tarthatnak még foglalkozásokat, modulokat tartó satellite és óraadó tanárok is.

Hány gyerek van egy iskolában?

Iskolánként változó, kb. 16 fővel szokott elindulni egy iskola, de egészen 50-60 fős csoportokig fel tudjuk építeni, igényeknek és jelentkezéseknek megfelelően.

Mettől meddig kell bent lennem a gyerekekkel?

Iskolánként eltérő, de a gyerekek általában reggel 8 és 9 között érkeznek és egészen 16:00 - 17:00-ig maradnak. A tanárcsapat pedig felosztja magát a modulok és idők tekintetében, hogy ki-mikor tartózkodik az iskolában.

Az ovikat is iskolának, az ovisokkal foglalkozókat is tanároknak hívjátok?

Pontosan, ez egy általánosan elfogadott terminus technikus.

Milyen formában képzelitek el a foglalkoztatást?

A Budapest School-iskolákban alkalmazott tanárok munkaviszonyban vagy megbízási jogviszonyban állnak. A munkaviszonyban álló tanárok rendes vagy kötetlen munkaidőben dolgoznak.

Az iskolai tanárcsapatok szerint alakítjuk, hogy éppen milyen területre, milyen rendszerességgel, milyen formában keressük a tanárokat. Ez lehet teljes állás, részmunkaidő és óraadás is, végzettségnek, tapasztalatnak és érdeklődések mentén.

A költségek kifizetése tekintetében kölcsönösen megállapodunk az adott iskola és a tanár közös érdekei mentén.

Vannak a csoportokban speciális bánásmódot igénylő gyermekek?

Az iskola fő profilja, hogy boldog, egészséges gyerekekkel foglalkozzon. Ebbe az is benne van, hogy iskolánként van néhány gyerkőc, aki számára egy picit több figyelmet vagy más megközelítéseket, módszereket alkalmazunk. A BPS-nek nem ez a fő profilja, de az inkluzivitás jegyében szívesen foglalkozunk különböző gyerekekkel, az adott csoport biztonságát figyelembe véve.

Vannak-e olyan, rendszeres események iskolátokban, amelyeken feltétlenül elvárt a részvétel?

Mentortanárként igen, hiszen havonta egyszer, egy szombaton közösen tanulunk, félévente 2-3 napot együtt töltünk a power week-en és minden hétfőn este van egy közös megbeszélésünk, tematikusan.

Kötelező angolul feltöltenem a jelentkezéskor a videómat?

Nem, de nagyon örülnénk neki. A videós jelentkezés feltétele a folyamat elkezdésének, az angolt pedig ha nem is mindennap, de alkalmazzuk iskoláinkban. Így társalgási szinten szükségszerű az angol nyelv, legfontosabb, hogy merj beszélni.

Az angol a mindennapokhoz szükséges (pl. lehet lesz más anyanyelvű kollégád), ez nem azt jelenti, hogy a gyerekeket is angolul kell tanítanod.

Elindulok a kiválasztási folyamatban, előfordulhat, hogy szeretnétek velem együttműködni, de mégsincs szabad szerepkör?

Előfordulhat. Ennek hátterében az áll, hogy nálunk nem szezoniálisan, határidős jelentkezések vannak, ami után egyben nézzük meg a jelölteket, hanem folyamatosan érkezhetnek a jelentkezések. Egy adott szerepkörre, lehet már van olyan jelöltünk, aki a folyamatban sokkal előrébb tart, így ha beválik, fel fogjuk vele tölteni a szabad helyünket. Ez viszont azt jelenti, hogy neked nem biztos, hogy fogunk tudni helyet biztosítani.

Amit még mindenképpen megteszünk, hogy folyamatosan monitorozzuk más iskolákat és más szabad szerepköröket, s ha a te végzettségednek és érdeklődésednek megfelel, folytatjuk a kiválasztást.

Nem látok most olyan szerepkört, amire tudok/szeretnék jelentkezni, de nagyon érdekel a BPS-ben a tanári munka. Mit tehetek?

Kérlek, ebben az esetben a Potential Pool nevű szerepkörre adj le jelentkezést, s ha látunk olyan szerepkört, ami jó lehet neked, keresni fogunk.

Emellett javasoljuk, hogy időről időre látogass vissza a karrier lehetőségekhez.

EGYÜTT ÉS EGYMÁSTÓL TANULUNK

Mit jelent a közös tanulás a Budapest Schoolban?

Nagy hangsúlyt fektetünk arra, hogy a tanárainknak állandó fejlődési lehetőséget biztosítsunk.