Zátonyi Pál

A Budapest Schoolnál tapasztaltam meg igazán, hogy milyen érzés olyan közegben, közösségben dolgozni, ahol a pedagógusok egymással és a szülőkkel valódi partnerségben, ténylegesen a gyerekek érdekeit szem előtt tartva haladnak előre.

Gyerekkori álmom vált valóra azzal, hogy 20 évvel ezelőtt a műszaki pályát elhagyva beiratkoztam a szarvasi Brunszvik Teréz Pedagógiai Főiskolára. Pályakezdőként abban a szerencsében részesültem, hogy az ország akkoriban egyetlen férfi óvodavezetője mellett tanulhattam meg, hogyan lehet a gyermekeket partnerként kezelve, érdeklődő, egymás iránt nyitott, egészséges lelkületű lurkókat nevelni. Közben a szombathelyi Berzsenyi Dániel főiskolán biológia- környezetvédelem szakos tanárnak tanultam.

A tanulási folyamatok szervezésénél nagy hangsúlyt fektetek a kísérletekre és a tapasztalati úton történő önvezérelt tanulásra.

Fontosnak tartom a rengeteg mozgást és a természet szeretetét. Igyekszem sokat barkácsolni velük, kézzelfogható projekteket megvalósítani, ahol az ötlettől a megvalósításig minden folyamaton következetesen végighaladunk a csapattal.

Hermán Dóra

Sokan kérdezitek tőlem, hogy mégis hogyan jutott eszembe ez az „iskola alapítás”?

A válasz nagyon adja magát: nyilván - mint, ahogy Ti is - a saját két gyerkőcömnek álmodtam egy olyan helyet, ahol saját érdeklődésük, vágyaik mentén tanulhatnak és teljesedhetnek ki szuper társak és odafigyelő, inspiráló kísérők mellett…

Rátaláltunk egymásra a Budapest School-lal, és lám, mi lett belőle: 2018- ban 28 gyermekkel és 5 tanárral indultunk 150 m2-en, idén szeptembertől a hatodik évünket már 90 gyerkőccel és 15 tanárral kezdjük 3 ingatlanban, összesen kb. 800 m2-en. És mind azon dolgozunk közösen, hogy a gyerkőceink most is, és felnőve is boldogok legyenek. ☺

Előző életemben angoltanár, HR-es és szervezetfejlesztési vezető voltam- és bár imádtam mindegyik munkakörömet, egyik sem motivált és inspirált annyira, mint ez a sulis kaland. Ha a gyerekek jól-létéről, a tanulási lehetőségeikről, környezetükről van szó, az energiatartalékom végtelen.

Társam pedig az életben és az iskola- építésben is férjem, Kállai Balázs, aki nélkül – hogy is szokták mondani? – ez az egész nem jöhetett volna létre… ☺

Fülöp Krisztina

„Egy gyermek élete olyan, mint egy papírlap, melyen minden arra járó nyomot hagy.” (kínai közmondás)

A sárospataki Comenius Tanítóképző Főiskolán szereztem első diplomámat, angol műveltségi területen. Már ott megismerkedtem az alternatív pedagógiával.

22 évig a közoktatásban tanítottam ÉKP-s ( Zsolnai József nevével jegyzett Értékközvetítő- és Képességfejlesztő Program) osztályokban.

Gyermekeim is ilyen módszerrel tanultak. Hiszem, hogy a gyermekeknek lehetőséget kell biztosítani, hogy minél több területen kipróbálhassák magukat, érdeklődésük kialakulhasson. Ezt segítik elő az alternatív pedagógiák.

Egy interjúban hallottam először a Budapest Schoolról, nagyon megtetszett az, amit képvisel. 2020. áprilisa óta vagyok a BPS Campona tagja. Alsós matematika, nyelvtan, mentortanár vagyok, ahol teljes mértékben tudom kamatoztatni húsz éves tapasztalom.

Számomra fontos, hogy a tanításba bele tudjam csempészni a játékot, a jókedvet, a vidámságot.

Laski Linda

Laski Linda vagyok, immáron a negyedik tanévemet kezdem a Budapest School Camponánál. A pingvin banda egyik bandavezére vagyok, matematikát és éneket tanítok alsós gyerekeknek, illetve szervezem a banda hétköznapjait.

Hogy mi az, amit a leginkább szeretek a Budapest Schoolban? Azt, hogy a pedagógiai szabadságnak köszönhetően nagyon sokszínűen formálhatjuk, alakíthatjuk a modulok („órákat”). Olyan jó látni és megélni, mikor magyarázat és ismertetés helyett a gyerekek gondolataira hagyatkozva tudunk feldolgozni egy-egy témát. Azt is nagyon szeretem, hogy nekünk van lehetőségünk megismerni a nálunk tanuló gyerekeket. Egyrészt a mentorrendszernek, másrészt a reggeli beszélgetőköröknek köszönhetően. Tanárként nemcsak a gyerekek tudására vagyunk kíváncsiak, hanem arra is például, hogy ki hogyan érzi magát, milyen iskolán kívüli elfoglaltságai vannak.

10 évet éltem Németországban, ami nagyon meghatározó volt az életemben. Nagyon megszerettem a német nyelvet, és azóta is lelkesen használom, amikor csak lehet. Szabadidőmben szeretek olvasni, rejtvényt fejteni, kézműveskedni, kísérletezni és két keréken gurulni (rollerrel és biciklivel).

Sidóné Pavlicsek Csilla

„Lehet, hogy elfelejtik, mit mondtál nekik, de soha nem fogják elfelejteni, hogy hogyan érezték magukat szavaidtól.”

Carl William Buehner

Már kislánykoromba tudtam, hogy tanítani szeretnék. Egy kicsi kitérővel mindig ez vezérelt. A Kecskeméti Tanítóképző Főiskolán szereztem meg diplomám, angol műveltségterületen. Ezután nagyon hamar el is helyezkedtem városom egyik legnépszerűbb iskolájában, ahol elsősorban kompetencia tagozaton (projektalapú oktatás) tanítottam. Az angol nyelv tanítása miatt iskolánk összes módszerébe lehetőségem volt belelátni, dolgozni benne.

A projekt alapú oktatás mindig is közel állt a szívemhez. Nagyon szerettem ezeket a lehetőségeket, mert ilyenkor alkottuk a legcsodálatosabb és legmaradandóbb dolgokat közösen a gyerekekkel.

Ez vezérelt, amikor 13 év után úgy döntöttem, hogy a Budapest School-hoz csatlakozom. Úgy érzem, itt ismét önmagam lehetek, és azt adhatom a gyerekeknek, amire igazán szükségük van a mai világban.

Molnár Anna

Együtt lenni a gyerekekkel őszintén kapcsolódva és olyat adni nekik, amire szükségük van, ami hiánypótló, ami a jövőben is hasznos lesz és amitől boldog emberek lesznek. Ez a célom minden, gyerekekkel együtt töltött percemben. Hiszem, hogy az egészséges, kiegyensúlyozott és gondolkodó emberek képesek egyenrangú, egymásra értőn odafigyelő kapcsolatokat kialakítani és szinergiát teremteni.

Örök diáknak gondolom magam, kiolthatatlan kíváncsisággal, kutató lélekkel és tudományos kidolgozottsággal. Folyamatosan fejlesztem, képzem magam. Molekuláris biológus vagyok és rajongok a klasszikus zenéért. Önkéntesként 2005 óta tervezek és szervezek óvodásoktól kezdve minden korosztálynak szemléletformáló, természetvédelmi és a tudományt népszerűsítő interaktív programokat, készségfejlesztő foglalkozásokat, tréningeket. 2017-ben beválasztottak az „50 tehetséges magyar fiatal” közé.

Reyes Alex

My name is Alex, I was born in Mexico but I have lived in the US where I learned to speak English. I have been living in Hungary for four years and I love my life here! I have been working as an English teacher since I have been here, and it has taught me and given me so much. The principles I live by, both professionally and personally, are to embrace and enhance curiosity and the willingness to understand, as opposed to judge; to be present and adapt to whatever the moment requires; and to take tasks lightheartedly and not too seriously.

At Budapest School I have had the opportunity to learn from the children and my colleagues how to be more present, adaptive and creative. I have learned a lot about the technicalities of teaching, while maintaining a space for innovation and improvement. I am grateful to be a part of this institution and I know we will all continue learning and creating a space for the children to develop their unique talents and personalities freely.

Dénes Attila

2023. decembere óta vagyok a BPS csapat tagja házmanagerként. Előtte 30 évet töltöttem a szállodaipar különböző területein.

Szabadidőmben szenvedélyesen szeretek barkácsolni. Ezermesteri vénámat apósom erősítette, akitől sok hasznos fortélyt tanultam. Szeretek egyszerre több dolgot is csinálni és a felmerülő problémákat minél előbb rövidre zárni. Boldogsággal tölt el, ha örülnek a munkámnak.

Fiatalkorom óta motorozom, különösen szeretek külföldön túrázni. Emellett távirányítós modelleket is építek, elsősorban tankokat, de korábban repülőgépeket és hajókat is modelleztem. Örök gyereknek tartom magam, nehéz felnőni. :)

Házas vagyok, két gyermekem van, 21 és 18 évesek. Büszke vagyok a családomra.

Hajnal Regina

Okleveles pszichológus és gyásztanácsadó vagyok, az ELTE Tanácsadás- és Iskolapszichológia szakán végeztem. Elkötelezett vagyok amellett, hogy segítsem a gyermekeket az önismeret útján való elindulásban és az erőforrásaik feltárásában.

Hiszem, hogy egy biztonságos és megértő környezetben a gyermekek szabadabban nyílnak meg, és hatékonyabban tudnak megküzdeni az előttük álló akadályokkal. Könnyedén tudok kapcsolódni a gyermekekhez, nagy becsben tartom a bizalmukat.
Munkám során szívesen alkalmazok kreatív elemeket és különböző stresszkezelő technikákat. Meggyőződésem, hogy minden ember a saját életének a szakértője, ezért egyénre szabottan alkalmazom ezeket a módszereket.

Minden héten elérhető vagyok a Budapest School Camponában, ahol a diákok bizalommal fordulhatnak hozzám.

Hegedűs József

A Szegedi Tanítóképző Főiskolán végeztem, majd egy tanulásban akadályoztatott gyerekeknek szóló speciális általános iskolában tanítottam alsós tanítóként. Ezután kis kitérővel érkeztem a Budapest School Camponába. 26 éves vagyok, Budapesten élek.

Nagy örömet okoz számomra a gyerekekkel való foglalkozás, a zene-és életszeretet átadása. Szeretem a gyerekekben, hogy őszinték és nyitottak a világra. Nagyon inspiráló számomra, hogy intelligens diákokkal találkozhatok, akiktől rengeteget tanulok az életről, a szeretetről és az igazságról.

Szenvedélyem a zene. Aktív énekes és dalszerző vagyok, a Vadvirág együttesben játszom. Idén Fonogram-díjra jelöltek.

Lakatos Gabriella

A Liszt Ferenc Zeneművészeti Egyetemen diplomáztam jazzének szakon. Aktívan énekelek jazz zenekarokban, emellett van egy szóló projektem is, amivel nemrég jelent meg az első lemezem.

A BPS mellett több helyen is tanítok, hiszen imádok a gyerekekkel foglalkozni. Szeretem a nyitottságukat, a kíváncsiságukat és azt a varázslatot, ahogy segíteni lehet őket a kreativitás útján. Mindig örömmel tölt el megbizonyosodni arról, hogy kicsikkel is milyen széles körben lehet beszélgetni. Lenyűgöz, hogy van álláspontjuk és érvényre is juttatják azt. A BPS-s diákokban különösen tetszik, hogy mennyire ügyesek az ötleteik megvalósításában.

Amikor nem zenélek vagy tanítok, akkor főzök. Kedvencem a gulyásleves 😊

Lukács Okszána

Kijevben szereztem férfi felsőruházati mester végzettséget. Ezt követően a Kijevi Színház műhelyében dolgoztam. 2004 és 2006 között restaurátor szakon tanultam a Művészeti Főiskolán.

Magyarországon ukrán menekülteknek segítettem a mindennapi kommunikációt. Így kerültem kapcsolatban a Budapest School Camponával. Egymásra találtunk és itt folytattam a munkámat. Eleinte Quilling órákat tartottam az iskolában. Nagyon szeretek a gyerekekkel foglalkozni, így örömmel jövök közéjük minden nap. Remélem, hogy munkámmal mindenki elégedett.

Keresztes Eleonóra

Azért érkeztem a BPS Camponába, hogy a kommunikációt támogassam a szülők irányába és az iskola felől érdeklődőknek.

Három fantasztikus, izgalmas és rettenthetetlen Gyermekem van. Szeretek az ifjúsággal dolgozni. Annak látom igazán értelmét, ha a munkámmal értéket teremtek és ez a terület tökéletes eme indíttatásom megélésére.

Fáradhatatlan energiákkal szeretném segíteni, hogy szülőként minél gyorsabban friss információkhoz jussatok, valamint, hogy megmutassuk a suli iránt érdeklődőknek, hogy milyen szeretetteljes és inspiráló környezetben lehet a Budapest School Camponában csodás gyermekszárnyakat bontogatni.