Csóti Heni

Tinédzserkorom meghatározó élménye volt egy gyermekszervezetben ifjúsági vezetőként a nálam kisebb gyerekek szabadidős tevékenységeit szervezni, értük felelősséget vállalni. Később az ifjúsági vezetők képzéséért feleltem, animátorkodtam gyermekrendezvényeken, innen egyenes út vezetett az ELTE PPK neveléstudományi iskolájába, ahol neveléskutatási és kora gyermekkori szakirányon végeztem MA szinten.

Az egyetemi évek során élménypedagógiával foglalkoztam, illetve többedmagammal létrehoztam a Kritikai- és Élménypedagógiai Műhelyt, aminek nem titkolt célja volt a gyermeket mint aktív résztvevőt s nemcsak valaminek a tárgyát bevonni a tanárok képzésébe. Pár évig szabadidőszervezőként tevékenykedtem egy állami általános és középiskolában. A Budapest School csapatához 2015-ben, az induláskor csatlakoztam. Részt vettem a Balaton Ovi és a P10 elindításában mentortanárként. Később a BPS Stúdió elindításán dolgoztam. Izgalmas élmény volt a saját tapasztalataink által lefekteteni a BPS model alapjait.

Időközben két gyermekem született, vidékre költöztem és jelenleg Zugló menedzsereként támogatom az iskola mindennapjait.

Szeretem, hogy a BPS-ben a tanárok autonóm alkotók lehetnek, hogy megvan a szabadságuk a gyerekek egyéni igényeire és a kisközösség hullámzására reagálni. És hogy a gyerekek saját tapasztalatokra alapozva, élmények útján és reflektíven tanulhatnak itt önmagukról, társaikról és az őket körülvevő világról.

Klein Mirka Eszter

Amióta az eszemet tudom, fontos szerepet játszik életemben az alkotás.
Fő hivatásomként a képzőművészetet tekintem, melybe esetemben beletartozik a festészet, a tetoválás és hobby szinten a kerámiázás.
Mivel szeretek emberekkel foglalkozni, közösen alkotni és fontos értéknek tartom különböző szociális közösségek együtt fejlődését, így
2020-ban szinte egyidejűleg csatlakoztam önkéntesként egy budapesti gyermekotthonokat látogató
egyesülethez (KöJkök a Gyermekotthonban) és megkezdtem 3 évet átölelő tanulmányaimat egy művészetterápiás csoportvezető képzésen (MMSZKE).

Újdonsült művészetterapeuta jelöltként belekezdtem csoportos és egyéni ülések vezetésébe, felnőttek és gyerekek részére egyaránt.
A megszerzett tudásom és élményeim nyomán, 2021-től lehetőségem nyílt a Smart Kids Gyermekfejlesztőben kézműves, majd művészetterápiás foglalkozásokat tartani gyerekek részére.

Nagy örömömre szolgál, hogy mára sikerült a gyerekkel zajló tevékenységeimet a művészeti ágak népszerűsítésével és az aktív alkotással ötvöznöm.
Azt gondolom, hogy mind alkotók vagyunk. A szerencséseknek pedig sikerül mihamarabb megtalálni a saját hangjukat, mellyel ki tudják fejezni érzéseiket, gondolataikat a hétköznapokban.

A BPS-ben a gyerekeknek a foglalkozások során, a manuális készségeik fejlesztése mellett, fontosnak tartom minél több lehetőséget és segítséget megadni ahhoz, hogy miközben alkotnak közelebb kerüljenek egymáshoz, egyre stabilabb önvalójuk felé fejlődjenek. Jelenleg mint kis alkotók, a későbbiekben pedig kreativitásukat alkalmazva legyenek ha kell, hegyet-völgyet elmozdító magabiztos, boldog felnőttek.

Koós Dóra

Alsótagozatos tanítóként diplomáztam, s mivel vonzódtam a művészetekhez, dráma- és rajztagozaton is szereztem nézőpontokat a gyerekek élményközpontú neveléséhez. Vallom ugyanis, hogy a tanulás csak akkor lehet eredményes, ha azt a gyermek (és szerintem a felnőtt is) játéknak, élménynek, valami olyan örömnek éli meg, amit újra és újra meg szeretne tapasztalni.

Három gyermekem felnevelése is egy olyan közös, izgalmas kaland (bízom benne, hogy mindnyájunk számára), ami – bár úgy tűnik véget ért az ő felnőtté cseperedésükkel – ma is kíváncsian tart bennünket egymás iránt, biztosítva az egykori fészek örök melegét.

Egy ilyen biztonságos, puha fészek kialakítására törekszem új iskolám, a BPS Zugló apróságai számára is. Egy olyan hely vagyunk, ahová minden reggel várakozással telve, vidám szívvel érkeznek a gyerekek. Ahol az iskolától elvárható „megtanulni valók” mellett együtt fedezhetjük fel a természetet a városban, ahol megtanulunk elfogadóan közösségben élni, hogy majdan olyan emberekké váljunk, akik képesek jó hatással lenni a környezetükre.

Gadácsi Lilla

Tanítóként végeztem az ELTE-n és már hallgatóként elhelyezkedtem, alig vártam a tanítást. Magyar nyelv és irodalom a műveltségterületem, így hozzám az írás, olvasás áll legközelebb, de a kézműveskedést és a mozgást is nagyon szeretem.
Az egyetem alatt Finnországban is töltöttem egy félévet, ahonnan rendkívül sok élménnyel és módszertani inspirációval tértem haza. Állami rendszerben dolgoztam pár évet, nagyon megszerettem a gyerekeket, de nem éreztem magaménak a közeget és elavultnak, szomorúnak, feszengősnek láttam a rendszert, amiben senki nem érezte igazán jól magát. Szeretnék úgy tanítani, hogy élményszerű legyen a tanulás és személyre szabott.
A tanítás mellett jógaoktató is vagyok, gyerekeknek és felnőtteknek is tartok jógaórákat. Ezt nagy örömmel viszem be az iskolába is, hogy a gyerekek a jóga által elsajátítsanak relaxációs technikákat, tisztán tudjanak lélegezni, egészségesebb legyen a tartásuk és az életmódjuk és megszeressék a mozgást.