BPS Debrecen
A BPS Debrecen csoportjában a cél az, hogy a gyerekek örömmel tanuljanak meg tanulni, tanuljanak meg létezni, tanuljanak meg alkotni. Sajátítsák el a szükséges alapképességeket és közben fejlődjön személyiségük.
Játszva dolgozni, komolyan játszani!
Alapvető érték csapatunk számára a tapasztaláson alapuló képességfejlesztés, a tevékenységben gyökerező megismerés, a természetvédelem támogatása, az egészséges életmód elősegítése, a szabadban történő játék és testmozgás biztosítása. Tevékenységeinkben lehetőségünk nyílik a növény- és állatvilág megismerésére, játék közben gyakoroljuk az együttműködést, felfedezzük az összefüggéseket, kiállunk önmagunkért és kezeljük az adódó konfliktusokat. Közösen alkotjuk meg szabályainkat.
Kreatív iskola
Az alkotást és tanulást a gyerekek a BPS-ben saját ügynek tekintik. Azért tanulnak, mert hajtja őket a kíváncsiság és az érdeklődés, mert megtapasztalják a kihívások és a haladás örömét, mert flowban vannak. Ez nem versenyistálló, hanem egy kreatív, bátran kísérletező és kérdező, “out of the box” gondolkodó közösség. A BPS-ben a gyerekek mernek álmodni, célokat kitűzni és tesznek önmagukért és másokért.
Szülők partnerek
Szülőként a BPS-ben hatással tudunk lenni a gyerekeink oktatására. A tanárok partnerként kezelik a szülőket, a szülők és tanárok együttműködnek a gyerekek érdekében. Szülőként is erős közösségi élménynek lehetünk a részesei, rengeteg a lehetőség a kapcsolódásra, de nem kötelező kifesteni az iskolát. Inkább csak élvezzük, hogy hozzánk hasonló családokkal tölthetünk időt.
Creativity is as important now in education as literacy and we should treat it with the same status.
Modern school
Nem elég a tananyagot állandóan frissíteni, hanem strukturális változásra van szükség ahhoz, hogy a gyerekek tényleg azt tudják tanulni, amit szeretnek, és amire szükségük van.
Tanulni tanulunk
A szükséges alapokat mindenki megtanulja. Ezenfelül legfontosabb képesség, hogy tanulni tanulunk. A gyerekek sok területen kipróbálják magukat, kísérleteznek, elmélyednek, hogy az alsó végére a tanulási folyamathoz szükséges részképességek magabiztosan funkcionáljanak.
Személyreszabott tanulás
A BPS egy rendszerében XXI. századi iskola. Meg kell tanulnod megfogalmazni a saját céljaidat, saját projekteidet, meg kell hoznod választásaidat, hogy mikor, mit és kivel tanulsz ahhoz, hogy elérd, amit szeretnél, vagy amire szükséged van. Ebben személyes mentorod és a jól strukturált iskola segít.
Közösség
A BPS gyerekek szeretnek iskolába járni, szeretnek a barátaikkal és társaikkal együtt tanulni és alkotni. Sokat dolgoznak csapatban, a (mikro)iskolájukat magukénak érzik. Együtt alakítják az oktatásukat. Megtanulnak érdekeket egyeztetni, a konfliktusokra fejlődési lehetőségként tekintenek.
Felhatalmazott tanárok
Az agilis és rugalmas BPS Debrecen mikroiskolát a hatékony és kompetens tanárcsapata vezeti: ők alakítják ki az órarendet, hívják be a külsős tanárokat, alakítják ki a teret. A nagy BPS dolga a tanárokat ebben a munkában támogatni, a ,,biztonsági hálót megtartani”.
Learn more
Nyílt nap, személyes konzultáció, (virtuális) látogatás érdekelne? Add meg az e-mail címedet és beszéljünk!
Our task is to educate students’ whole being so they can face the future. We may not see the future, but they will and our job is to help them make something of it.
Hogyan tanulunk?
'Learning' in our school is a system which is being constantly improved by educators and tech professionals. Basically anything goes that has the potential to make the children happy and successful in 2040. We are all born to be curious, and we're willing to learn what we really want. We just need purposeful challenges, exciting questions, safety, support and opportunities.
The grownups' job is to make it all happen.
Allow Mixed Ages to Learn Together
Personalized Education
Focus on the Whole Child
Subjects are Taught Around Themes
Manage Learning Environment by Teams of Teacher
Emotionally Safe Environment
Radically Inclusive
Application
In case you are interested, register by pressing the button here.
What do Students Learn?
Go to a job interview and tell an employer that you can recite the 17 times table; they don’t care. Why are we still teaching it?
We would like to empower our students to be self-directed learners. But also to know when to ask for help. Our job is to feed their curiosity, teach them the growth mindset and help them develop the needed social and emotional skills. We don't want our students to memorize the content of whatever test is coming up. We want them to understand the material and be able to apply what they learned, even outside of the classroom. This prepares them to tackle complex challenges in a smart way, whenever they need it.
Social and Emotional Skills
Mindset
Way of Thinking
Knowledge and Experience
Akkreditált iskola vagyunk
A Budapest School államilag elismert, akkreditált iskola. Az ide járó gyerekek minden, más állami iskolában elvárt tankötelezettségi elvárásnak megfelelnek. Az Emberi Erőforrások Minisztériuma (EMMI) engedélyezte, hogy a Budapest School Általános Iskola és Gimnázium a BPS modell alapján készült egyedi pedagógia programjáben szereplő egyedi megoldásokat alkalmazza.
- Az egyedi megoldások alkamazását engedélyező határozat.
- A kérelem, ami összefoglalja, hogy miben egyedi a programunk.
- Összefoglaló, arról, hogy miben nem tér el az iskola a jogszabályok által feltételezett működéstől.
- Annak kifejtése, hogy miért szükséges egyedi megoldásokat alkalmaznunk a programunkban.
- Egyedi megoldás kérelemhez csatolt egyedi pedagógia program (azóta frissült a program).
Admission
We want to get to know the kids and their family. It is important that in Budapest School parents and teachers cooperate closely and actively to help kids grow. It is important that newcomers understand, help and support all the other parents and teachers. We also believe that newly joining kids should make our groups even more diverse and not to endanger any members in any ways.
We see it rather as finding a new friend, a partner in business, almost a partner for life or more like finding a new colleague: we do not want you to take a test, but during a "get-to-know-each-other" process we decide if we can cooperate effectively.
HOW DO WE DECIDE?
A csatlakozási folyamat során a biztonságra, a partneri kapcsolat kiépítésére fókuszálunk, a Budapest School transzparensen kommunikál a lehetőségekről és döntésekről. Célunk, hogy mindenki számára megtaláljuk a személyre szabott iskolát, ugyanakkor érdemes tudnotok, hogy vannak olyan szempontok, amelyeket a jelentkezési folyamat során kölcsönösen megfontolunk.
During the joining process, we focus on building a safe partnership. We communicate transparently about opportunities and decisions. Our goal is to find a personalized school for everyone, but at the same time, you have to know that there are aspects that we mutually consider during the application process.
These aspects are:
- Number of scholarship and sponsor vacancies per school
- About the financial contribution HERE.
- Number of children requiring special treatment per school
- Timing of joining the school
- Gender ratio
- Age distribution
- The dynamics of the trio of child - parent-teachers
- Connections between the children in the group
JOINING STEP BY STEP
FROM THE APPLICATION FORM TO THE FIRST DAY IN THE NEW SCHOOL