Siposs Réka

Siposs Réka vagyok, a szüleim magyarok, de én Kaliforniában születtem és Hawaiion nőttem fel. Igazi természetrajongó vagyok és egész életemben közel állt hozzám a magyar kultúra. Hatodik osztályos koromig egy Montessori-iskolába jártam, az ott szerzett élmények máig táplálják a kreativitásomat és inspirálnak abban, hogy bátran beleássam magam bármilyen számomra érdekes témába.

Középiskolás koromban gyakran korrepetáltam nálam fiatalabb gyerekeket, bármely olyan tantárgyban, amelyben nehézségeik akadtak. A tanítás során mindig törekedtem arra, hogy felélesszem a bennük rejlő kíváncsiságot. A középiskola után úgy döntöttem, hogy átszelem az óceánt és a Szent István Egyetemen belevágok az agrármérnöki tanulmányokba.

Két teljesen különböző kultúrában felnőni segített abban, hogy szélesítsem a világképemet. Habár folyékonyan beszélek magyarul, mégis az angolra tekintek elsődleges nyelvként. Kétnyelvűként élni olyan lehetőségeket nyit meg előttem időről időre, amelyekről korábban nem is gondoltam volna, hogy léteznek - ilyen lehetőség most számomra a Budapest School is.

Izgatottan várom, hogy segíthessek formálni a Budapest Schoolban számos ragyogó, fiatal elmét és boldog vagyok, hogy a munkámmal inspirálhatom őket a tanulás szeretetére.

Milassin Rita

Milassin Rita vagyok, közgazdász, projekt manager, gödöllői, hobbifotós, francia bulldog-gazdi, koffeinfüggő, barna szemű, de a legfontosabb, hogy van két szuper gyerekem!

Minden szülő a legjobbat szeretné a gyerekeinek - én is. Még gimisként volt alkalmam megtapasztalni egy külföldi ösztöndíj kapcsán, hogy más is lehet az iskola, mint amit addig ismertem, és ez elvarázsolt. Azóta álmodoztam arról, hogy a gyerekeim egy olyan iskolába járjanak, ahol nemcsak az érettségire és a felvételire kell tanulni, ahol van lehetőség kérdezni, véleményt nyilvánítani.

A Budapest School működését már a kezdetektől nyomon követtem, és bevallom, vidékiként irigykedtem a budapestiekre a számos helyszín és lehetőség miatt. Mikor megláttam a weboldalon, hogy vidéki mikroiskolák alapításával szeretnének bővülni, úgy éreztem, hogy ezt a lehetőséget szülőként nem hagyhatom ki. Így hát belevágtam az iskolaalapításba Gödöllőn.

A tanulócsoport létrehozásán egy három családból álló csapattal dolgozunk, és nagy örömünkre, számos szülő megerősített már bennünket abban, hogy jó úton járunk. És hogy honnan szerzem ehhez az inspirációt? Mostanában már a lányom mond nekem esti mesét - minden este mesél arról, hogy mit fognak majd csinálni az iskolában. Szóval hajrá BPS Gödöllő!

Monori Ági

Az ELTE tanítóképző karán szereztem diplomát 2014-ben, azóta egy gödöllői általános iskolában dolgoztam.

Gödöllői vagyok, nagy családban nőttem fel, gyerekek között töltöttem az időm jelentős részét már egészen fiatal koromtól kezdve. (2008-ban például elvégeztem a cserkész vezetőképzőt is). Az életem fontos részét képezi a közösségépítés, lassan 12 éve szervezek nyári táborokat fiataloknak, 4 éve a közösségvezető feladatát látom el, a munkánkat támogató́ alapítványnak pedig kuratóriumi tagja vagyok.

Szabadidőmben olvasok, kirándulok, kórusokban és egyénileg énekelek, színjátszom a Garabonciás Színtársulatnál, illetve gyerekeknek készült bábelőadások társszerzője vagyok és azokban szerepelek. A drámajáték szerves része a munkámnak, hiszen az önismeret, a közösségépítés és a kommunikáció́ kiváló́ eszköze.

Hiszem, hogy boldogok, kiegyensúlyozottak, kritikusan gondolkodók és a társadalom építő̋ tagjai lehetnek a gyerekeink, ha közösen fedezzük fel velük a világot.

A lexikális tudás elsődleges forrása már régen nem a tanár, az oktató-nevelő munka jelentősége viszont – talán pont emiatt – egyre inkább nő. Számomra rendkívül fontos, hogy a gyermekeink olyan szerető közegben tapasztalhassák meg az őket körülvevő̋ világot, ahol biztonságban érzik magukat, bátran mernek kérdezni és gyerekek lehetnek. Ahol mindenki a saját képességeihez mérten haladhat és játszva teheti meg a felfedezéseket.

Ezért is örülök a Budapest School gödöllői indulásának, hiszen ebben a suliban a tanulás játék, az iskola pedig egy valódi közösség!

Fésűs Bernadett

Az ELTE Tanárképző Főiskolai Karán, majd a Szegedi Tudományegyetemen szereztem matematika-kémia szakos tanári diplomát. Végzettségemnek megfelelően 10-14 éves gyermekekkel foglalkoztam egészen mostanáig. 6 évvel ezelőtt a fejlesztő pedagógia felé fordultam, azóta mozgásfejlesztőként és tanulási képességet fejlesztő NILD terapeutaként is dolgozom.

Hiszek abban, hogy ha jól beszéljük a gyermekek nyelvét, a megismerés és a felfedezés izgalmas ösvényeire terelgethetjük őket. Fontosnak tartom a mozgás és a természet szeretetét, a kreatív gondolkodás erejét. Nagyon szeretek új, néha vakmerő dolgokat kipróbálni – feszegetve ezzel a saját határaimat is. Szabadidőmben leginkább hazánk túraútvonalait járjuk a családommal és a barátaimmal, de imádok kertészkedni, kézműveskedni és úszni is. Legszigorúbb tanítómesterem pedig 7 éves kislányom, akivel sok izgalmas játékot eszelünk ki nap mint nap.